No lo sé
¿Qué es lo más importante para ser un buen profesor? Saber decir "no lo sé" ante alguna pregunta o situación que surja en clase no debería resultarnos tan difícil... ( Aquí os dejo un fragmento de la charla que impartió Ken Robinson para la fundación BBVA) Seguramente el tema daría para horas de discusión (constructiva, ¿eh?) En mi molesta opinión, el simple hecho de hacerse esta pregunta es un buen comienzo... Y a vosotros, ¿qué os parece?
